Оценочные категории “good” и “bad” в современном английском языке

руб. 1,499.90

ОЦЕНОЧНЫЕ КАТЕГОРИИ “GOOD” И “BAD” В СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
Специальности 10.02.04 –германские языки, 10.02.19 – теория языка, Диссертация на соискание ученой степени
кандидата филологических наук

Описание

ОЦЕНОЧНЫЕ КАТЕГОРИИ “GOOD” И “BAD” В СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
Специальности 10.02.04 –германские языки, 10.02.19 – теория языка, Диссертация на соискание ученой степени
кандидата филологических наук

ОГЛАВЛЕНИЕ

Стр.
Введение 4

ГЛАВА I. Теоретические предпосылки изучения и когнитивное
основание категории оценки
10
1. Теоретические предпосылки изучения категории оценки в
лингвистике
10
1.1. Теория оценки в традиционной лингвистике 10
1.2. Оценка как языковая категория 20
2. Теория оценки в рамках когнитивного подхода 31
2.1. Оценочная концептуализация 31
2.1.1. Когнитивные и языковые механизмы формирования оценочных смыслов
38
2.1.2. Специфика оценочных концептов и их место в картине мира 44
2.2. Оценочная категоризация 49
2.2.1. Оценочные категории “good” и “bad” как базовый уровень оценочной категоризации
53
2.2.2. Структура и принципы формирования оценочных категорий 56
Выводы по Главе I 63

ГЛАВА II. Категории “good” и “bad” как способ оценочной категоризации в современном английском языке

67
1. Оценочная категоризация, основанная на конкретной референции 68
1.1 . Оценочная категоризация одушевленных объектов 73
1.1.1. Оценочная категоризация навыков и умений человека, основан-ных на определенных видах деятельности
75
1.1.2. Оценочная категоризация социального статуса человека 82
1.1.3. Оценочная категоризация физиологических особенностей
человека
88
1.2. Оценочная категоризация неодушевленных объектов 95
1.2.1. Оценочная категоризация артефактов
1.2.2. Оценочная категоризация природных объектов 96
103
2. Оценочная категоризация, основанная на абстрактной референции 105
2.1. Оценочная категоризация общих абстрактных сущностей 107
2.2. Оценочная категоризация природных явлений 119
2.3. Оценочная категоризация качественных состояний 123
2.4. Оценочная категоризация событий 129
3. Переходные явления в оценочной категоризации 135
Выводы по Главе II 139
Заключение
Список использованной научной литературы 145
151
Список источников фактического материала 169
Список использованных словарей 171

Введение

Настоящая диссертация посвящена общей проблеме изучения оценочной концептуализации и оценочной категоризации в их языковом выражении. В частности, исследуется специфика репрезентации оценочных концептов и категорий на основе анализа принципов и механизмов форми-рования оценочных смыслов в языке.
Объектом исследования являются оценочные категории “good” и “bad” в современном английском языке, которые рассматриваются как ре-зультат оценочной категоризации объектов действительности и абстрактных сущностей. Под оценочной категоризацией в работе, вслед за Н.Н. Болдыревым, понимается мысленное соотнесение объекта или явления с определенной аксиологической категорией (динамический аспект), или группировка объектов и явлений по характеру их оценки в соответствующие оценочные категории, то есть система оценочных категорий (статический аспект) (Болдырев 2002). Специфика объекта заключается в том, что оценочные категории не связаны с реальным миром напрямую. Они направлены не на отражение реальных признаков объектов действительности, а на их интерпретацию говорящим.
Предметом исследования являются природа, структура и содержание оценочных категорий “good” и “bad”.
Актуальность данного исследования обусловлена его связью с современным направлением изучения языка – когнитивной лингвистикой, позволяющей выявить специфику представления знаний человека, в том числе и оценочных, в семантике языковых единиц. Перспективность когнитивного подхода при изучении процессов оценочной концептуализации и оценочной категоризации объясняется тем, что он дает возможность оценить роль человека в восприятии и оценке окружающей действительности и формировании оценочных значений с учетом взаимодействия когнитивных и языковых факторов. Соответственно, оценочные категории “good” и “bad” в данном исследовании рассматриваются с точки зрения ментальных процессов оценочной концептуализации и оценочной категоризации и их преломления в языко-вых значениях.
Цель работы заключается в исследовании процесса оценочной категоризации как способа формирования в языке оценочных смыслов. В соответствии с данной целью определяются конкретные задачи исследова-ния:
• выявить специфику оценочных концептов как основы формирова-ния оценочных категорий в языке;
• определить особенности содержания и структурной организации оценочных категорий;
• описать когнитивные принципы формирования оценочных катего-рий;
• выделить основные типы и области оценочной категоризации;
• проанализировать когнитивные и языковые механизмы формирова-ния оценочных смыслов в предложении-высказывании как результата оце-ночной категоризации объектов реального мира и абстрактных сущностей.
Научная новизна исследования заключается в системном изучении способов репрезентации оценочных концептов и категорий не только в ста-тическом аспекте, в системе языка, но, главным образом, в динамике, в мо-мент порождения оценочного высказывания. Новым является описание процессов оценочной концептуализации и оценочной категоризации с учетом взаимодействия, с одной стороны, языковых факторов, с другой стороны – концептуальных структур, обеспечивающих формирование соответствующего оценочного значения в речи. Подобный подход позволяет выявить специфику оценочных концептов и оценочных категорий, особенности их структурной организации, определить типы и области оценочной категоризации.
Теоретическая значимость работы состоит в развитии теории оценочной категоризации в языке, в выявлении и изучении языковых и когнитивных механизмов оценочной категоризации, ее основных типов, в исследовании роли лексического, синтаксического и семантического факторов в процессе реализации оценочных смыслов в высказывании. Результаты контекстуально-концептуального анализа углубляют представления о специфике формирования, структуре и содержании оценочных концептов и их роли в образовании оценочных смыслов в языке.
Практическая значимость исследования определяется тем, что полу-ченные результаты могут быть использованы в лекционных курсах по лексикологии, типологии, при разработке спецкурсов по когнитивной лин-гвистике, в дипломных и диссертационных исследованиях, а также при обучении практическому владению английским языком.
Теоретической базой исследования являются основные положения, разрабатываемые в рамках следующих научных направлений:
• когнитивная лингвистика (Е.Г. Беляевская, Н.Н. Болдырев, Е.С. Кубрякова, В.И. Карасик, Р.И. Павиленис, Р. Лэнекер, Дж. Лакофф, Р. Джекендофф, Дж.Р. Тейлор и др.);
• психология (Е.Ю. Артемьева, В.А. Звегинцев, А.А. Леонтьев, Д.А. Леонтьев, А.Р. Лурия и др.);
• структурная лингвистика (Н.Д. Арутюнова, Ю.Д. Апресян, Е.М. Вольф, А. Вежбицкая, Г.В. Колшанский, Т.В. Маркелова, В.Н. Телия и др.);
• логико-лингвистическое и функционально-грамматическое направле-ния (А.А. Ивин, З. Вендлер, Дж. Мур, Т. Гивон и др.).
Материалом для анализа послужили 4000 примеров, полученных методом сплошной выборки из художественных произведений современных английских и американских писателей и в результате использования информационных ресурсов Internet. В качестве иллюстративного материала также использовались данные англоязычных словарей.
Исследование фактического материала проведено с использованием комплекса методов, включающих концептуальный и контекстуальный ана-лизы, когнитивное моделирование, анализ словарных дефиниций. В ка-честве основополагающих при изучении оценочной категоризации используются такие принципы, как “семейное сходство”, инвариантно-вариантный, прототипический.
Результаты проведенного исследования позволяют сформулировать основные положения, выносимые на защиту:
• Общие оценочные категории “good” и “bad” представляют собой сложные объединения частных оценочных категорий, типа “good/bad thing”, по принципу “семейного сходства”. Когнитивную основу данных категорий составляют соответствующие оценочные концепты. Специфика оценочных концептов заключается в их релятивном характере. Это означает, что конкретную интерпретацию оценочные концепты получают лишь при взаимодействии с оцениваемыми концептами или концептуальными структурами, которые определяют особенности строения и содержания оценочных категорий.
• Формирование частных оценочных категорий становится возможным на основе объединения оценочного концепта, задающего модус осмысления объекта, и концепта, содержащего знания об объектах действительности и абстрактных сущностях. Результат взаимодействия данных концептов, заключающийся в образовании оценочной концептуальной структуры, создает основу для оценочной категоризации предмета мысли и формирования соответствующего оценочного смысла.
• Реализация оценочных смыслов в языке базируется на когнитивных механизмах профилирования, сравнения, метафорического и метонимического переноса. Результатом профилирования является установление отношений “фигурафон” в оценочном высказывании. Фон представлен общими характеристиками оцениваемого концепта или концептуальной структуры. Фигуру составляют оцениваемые характеристики, определяющие конкретное содержание оценочного смысла. В качестве фигуры могут выступать центральные, объективные характеристики оцениваемой сущности или ее периферийные, субъективные характеристики.
• К числу языковых механизмов оценочной категоризации относятся: номинация самой оценки и оцениваемых объектов и их характеристик, взаимодействие семантических компонентов определяемой единицы и оценочных прилагательных, синтаксические структуры, а также близкий и широкий языковые контексты оценки. Центральные характеристики, профилируемые оценкой и базирующиеся на объективном знании, выражены в языке имплицитно. Нецентральные, периферийные характеристики, в основе которых лежит субъективное знание, эксплицируются в речи конкретизаторами оценки. В роли конкретизаторов выступают оценочные и описательные прилагательные, сравнительные конструкции, придаточные предложения и грамматические конструкции.
• Выделяются два типа оценочной категоризации: оценочная категори-зация, основанная на конкретной референции, и оценочная категоризация, основанная на абстрактной референции. Основное отличие названных типов заключается в специфике организации частных оценочных катего-рий. Так, оценочная категоризация, основанная на конкретной референции, предполагает наличие прототипической структуры частных оценочных категорий, свойственной категориям естественных объектов. Оценочная категоризация, основанная на абстрактной референции, может предполагать разные принципы структурной организации частных оценочных категорий: инвариантно-вариантный, прототипический, “семейного сходства”, – в зависимости от природы оцениваемой сущности.
Обоснованность полученных результатов определяется привлече-нием современных, когнитивно-ориентированных подходов к изучению общих принципов и механизмов оценочной категоризации, логичностью исходных теоретических установок, комплексным использованием раз-личных методов исследования, а также значительным объемом фактиче-ского материала.
Апробация работы. Основные положения диссертации нашли отраже-ние в ряде докладов на ежегодных конференциях молодых ученых БелГУ (Белгород 2003), ТГУ им. Г.Р.Державина (Тамбов 2004), на Международной конференции “Филология и культура” (Тамбов: ТГУ, 2003), на Международной конференции “Единство системного и функционального анализа языковых единиц” (Белгород: БелГУ, 2004), на регулярных аспирантских семинарах кафедры английской филологии ТГУ им. Г.Р. Державина в период 2002 – 2005 гг., а также в опубликованных статьях по теме исследования.
Структура и объем диссертации. Диссертация состоит из Введения, двух Глав, Заключения, Списка использованной научной литературы, включающего 204 наименования, в том числе 63 наименования на иностранных языках, Списка использованных словарей, Списка источников фактического материала и электронных информационных но-сителей.
Во Введении дается общая характеристика работы, обосновывается выбор темы, определяется цель и в соответствии с ней конкретные задачи исследования, приводятся положения, выносимые на защиту, излагается структура диссертации, раскрывается ее актуальность, научная новизна, теоретическая и практическая значимость, даются сведения об апробации основных положений диссертации.
В Главе I “Теоретические предпосылки изучения и когнитивное основа-ние категории оценки” рассматриваются существующие подходы к изуче-нию процессов оценочной концептуализации и оценочной категоризации, выделяется круг нерешенных проблем, определяются основные на-правления исследования, его теоретические и методологические основы, выявляются особенности природы и структуры оценочных концептов и оценочных категорий, когнитивные и языковые механизмы формирования оценочных смыслов.
В Главе II “Категории “good” и “bad” как способ оценочной категоризации в современном английском языке” непосредственно осуществляется анализ примеров, выявляются типы и области оценочной категоризации, анализируются когнитивные и языковые механизмы, обеспечивающие формирование оценочного смысла в предложении-высказывании.
В Заключении в обобщенной форме излагаются результаты проведенного исследования.

Список использованной научной литературы

1. Азнаурова, Э.С. Роль слова в создании прагматической направленности высказывания / Азнаурова Э.С. //Семантика и типология разносистемных языков: Сб. научн. тр. – Ташкент, 1984. – 163 с.
2. Апресян, В.Ю. Метафора в семантическом представлении эмоций / Апресян В.Ю., Апресян Ю.Д. // Вопросы языкознания. – М.: Наука, 1993.№ 3. – С. 27 – 39.
3. Апресян, Ю.Д. Образ человека по данным языка: попытка систем-ного описания /Апресян Ю.Д. //Вопросы языкознания. – М.: Наука, 1995.№ 1. С. 37 – 67.
4. Апресян, В.Ю. Эмоции: современные американские исследования / Апресян В.Ю. //Семиотика и информатика. – М., 1995.Вып. 34. – С. 82-97.
5. Арнольд, И.В. Интерпретация художественного текста: типы выдви-жения и проблема экспрессивности / Арнольд И.В. //Экспрессивные средства английского языка. – Л., 1975. – С. 11 – 20.
6. Артемьева, Е.Ю. Психология субъективной семантики / Е.Ю.Артемьева. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1980. – 128 с.
7. Арутюнова, Н.Д. Сравнительная оценка ситуаций / Арутюнова Н.Д. //Известия АН СССР. Серия лит. и яз. – М.: Наука, 1983. –Т. 42.№ 4. – С. 330341.
8. Арутюнова, Н.Д. Аксиология в механизмах жизни и языка / Арутюнова Н.Д. //Проблемы структурной лингвистики 1982. – М.: Наука, 1984.С. 5 – 23.
9. Арутюнова, Н.Д. Об объекте общей оценки / Арутюнова Н.Д. //Вопросы языкознания. – 1985.№ 3. – С. 13-24.
10. Арутюнова, Н.Д. Аномалии в языке (к проблеме языковой “картины мира”) / Арутюнова Н.Д. //Вопросы языкознания. – 1987.№ 3. – С. 3-11.
11. Арутюнова, Н.Д. Типы языковых значений: Оценка, событие, факт / Н.Д. Арутюнова. – М.: Наука, 1988. – 339 с.
12. Арутюнова, Н.Д. Язык и мир человека / Н.Д. Арутюнова. – М.: “Языки русской культуры”, 1999. – 896 с.
13. Бабушкин, А.П. Типы концептов в лексико-фразеологической семантике языка / А.П. Бабушкин.Воронеж: Изд-во ВГУ, 1996.104 с.
14. Балли, Ш. Общая лингвистика и вопросы французского языка / Ш.Балли. – М.: Иностранная литература, 1955. – 416 с.
15. Банина, Е.Н. Оценочный компонент значения в семантике метафо-ры: Дис. … канд. филол. наук: 10.02.04. / Банина Елена Николаевна. – Киров, 2001. – 185 с.
16. Баранов, А.Н. Постулаты когнитивной семантики / Баранов А.Н., Добровольский Д.О. //Известия РАН. Серия литературы и языка.Т. 56. – 1997.№ 1. – С. 1121.
17. Батыршин, И.З. Структура семантического пространства словесных оценок поступков / Батыршин, И.З., Шустер В.А. //Принципиальные во-просы теории знаний. Тр. по искусственному интеллекту – Тарту, 1984. – С. 29 – 42.
18. Беляевская, Е.П. Когнитивные основания изучения семантики слова / Беляевская Е.П. // В кн.: Структуры представления знаний в языке. – М., 1994. – С. 84110.
19. Болдырев, Н.Н. Функциональная категоризация английского глаго-ла: Дис. … д-ра филол. наук: 10.02.04 / Болдырев Николай Николаевич. – Спб., 1995. – 445 с.
20. Болдырев, Н.Н. Оценка при категоризации и понятие оценочной категоризации / Болдырев Н.Н. //От слова к тексту: Мат-лы докладов Междунар. науч. конф. – Минск / Беларусь, 13-14 ноября 2000.Ч. I.Минск, 2000. – С. 10-14.
21. Болдырев, Н.Н. Когнитивная семантика: Курс лекций по английской филологии / Н.Н. Болдырев.Тамбов: Изд-во Тамб. ун-та, 2001. Изд. 2-е, стер. – 123 с.
22. Болдырев, Н.Н. Концепт и значение слова / Болдырев Н.Н. // Методологические проблемы когнитивной лингвистики. Научн. изд-е – Воронеж, 2001а. – С. 25-36.
23. Болдырев, Н.Н. Структура и принципы формирования оценочных категорий / Болдырев Н.Н. //С любовью к языку: Сб. науч. тр. Посвящается Е.С. Кубряковой. – Москва – Воронеж: ИЯ РАН, Воронежский государственный университет, 2002. – С. 103-114.
24. Болдырев, Н.Н. Языковые механизмы оценочной категоризации / Болдырев Н.Н. //Реальность, язык и сознание: Междунар. межвуз. сб. науч. тр.Вып. 2. – Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р.Державина, 2002а. – С. 360369.
25. Болдырев, Н.Н. Композиционная семантика как следствие оценоч-ной категоризации мира / Болдырев Н.Н. //Композиционная семантика: Мат-лы III Междунар. шк. – семинара по когнитивной лингвистике, 18-20 сент. 2002.Ч I.Тамбов: Изд-во ТГУ им Г.Р.Державина, 2002б. – С. 10-14.
26. Болдырев, Н.Н. Отрицание как модусно-оценочный концепт / Болдырев Н.Н. //Единство системного и функционального анализа языковых единиц: Мат-лы науч. конф. 89 октября 2003.Вып. 7.Ч I. – Белгород: Изд-во БелГУ, 2003. – С. 45.
27. Болдырев, Н.Н. Формирование оценочных концептов на основе количественных параметров в языке / Болдырев Н.Н. //Литературоведение. Лингвистика. Лингводидактика: Сб. науч. тр. Посвящается 85-летию проф. Л.С. Кауфман. – Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина, 2003а. – С. 135 – 145.
28. Болдырев, Н.Н. Концептуальное пространство когнитивной лингвистики / Болдырев Н.Н. // Вопросы когнитивной лингвистики. – Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р.Державина, 2004. – №1. – С. 18-37.
29. Болдырев, Н.Н. Категории как форма репрезентации знаний в языке / Болдырев Н.Н. // Концептуальное пространство языка: Сб. науч. тр. Посвящается юбилею проф. Н.Н. Болдырева.Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина, 2005. – С. 16 – 40.
30. Булыгина, Т.В. Языковая концептуализация мира / Булыгина Т.В., Шмелев А.Д. – М.: Языки русской культуры, 1997. – 576 с.
31. Быкова, О.И. “Порицание” как особый тип экспрессивного дестабилизирующего текста в немецком и русском языках / Быкова О.И., Владимирова О.В. // Актуальные проблемы сопоставительного изучения германских, романских и славянских языков. – Воронеж: Изд-во Воронежского университета, 1998. – С. 25 – 26.
32. Васильева, В.В. Эмоционально-оценочные прилагательные в совре-менном английском языке: Дис. … канд. филол. наук / Васильева В.В. – Калинин, 1975. – 187 с.
33. Вежбицкая, А. Язык. Культура. Познание / А. Вежбицкая.М.: Рус-ские словари, 1997.413 с.
34. Вежбицкая, А. Семантические универсалии и описание языков / А.Вежбицкая. – М.: Языки русской культуры, 1999. – 780 с.
35. Вендлер, З. О слове good / Вендлер З. //Новое в зарубежной лингвистике. – М.: Прогресс, 1981.Вып. X. – С. 531557.
36. Витгенштейн, Л. Философские исследования / Л. Витгенштейн //Новое в зарубежной лингвистике. – М.: Прогресс, 1985. – Вып. XVI. – С. 79 – 128.
37. Вольф, Е.М. Грамматика и семантика прилагательного (на материа-ле иберо-романских языков) / Е.М.Вольф. – М.: Наука, 1978. – 199 с.
38. Вольф, Е.М. Варьирование в оценочных структурах / Вольф Е.М. //Семантическое и формальное варьирование. – М., 1979. – С. 273 – 294.
39. Вольф, Е.М. Оценочные значения и возможности их формализации / Вольф Е.М. //Семиотические аспекты формализации интеллектуальной деятельности: Шк.семинар: Тезисы докл. и сообщ. – М.: 1983. – С. 184-185.
40. Вольф, Е.М. Функциональная семантика оценки / Е.М.Вольф – М.: Наука, 1985. – 229 с.
41. Вольф, Е.М. Оценочное значение и соотношение признаков “хоро-шо / плохо” / Вольф Е.М. //Вопросы языкознания.1986.№ 5. – С. 98-106.
42. Гак, В.Г. Эмоции и оценки в структуре высказывания и текста / Гак В.Г. //Вестник МГУ. – Серия 9. Филология. – 1997.№ 3. – С. 87-95.
43. Гибатова, Г.Ф. Оценочные высказывания в современном русском языке / Гибатова Г.Ф. // Актуальные вопросы современной русской филологии. – Уфа, 1995. – С. 3440.
44. Гибатова, Г.Ф. Семантическая категория оценки и средства ее выра-жения в современном русском языке: Автореф. дис. … канд. филол. наук: 10.02.01. / Гибатова Г.Ф. – Уфа, 1996. – 21 с.
45. Гоббс, Т. Избранные труды в 2-х томах / Гоббс Т. – М.: Мысль, 1964. – Т. 1. – 583 с.
46. Жельвис, В.И. Инвектива: мужское и женское предпочтение / Жель-вис В.И. // Этнические стереотипы мужского и женского поведения. – СПб., 1991. – С. 266 – 284.
47. Звегинцев, В.А. Язык и лингвистическая теория / В.А. Звегинцев. – М.: Изд-во Московского ун-та, 1973. – 248 с.
48. Ивин, А.А. Основания логики оценок / А.А. Ивин. – М.: Изд-во Московского университета, 1970. – 230 с.
49. Карасик, В.И. Категориальные признаки в значении слова / В.И.Карасик. – М., 1988. – 112 с.
50. Карасик, В.И. Язык социального статуса / В.И.Карасик. – М.: Институт языкознания РАН, Волгоград: ВГПИ, 1992. – 330 с.
51. Карасик, В.И. Лингвокультурный концепт как единица исследования / Карасик В.И., Слышкин Г.Г. //Методологические проблемы когнитивной лингвистики: Сб.науч. тр. – Воронеж: Изд-во ВГУ, 2001. С. 75 – 80.
52. Карасик, В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс / В.И. Карасик. – Волгоград: Перемена, 2002. – 477 с.
53. Карцевский, С.И. Из лингвистического наследия / С.И. Карцевский. – М.: Языки русской культуры, 2000. – 344 с.
54. Карцевский, С.О. Сравнение*//Вопросы Языкознания – 1976.№ 1. – С.107-112.
55. Кацнельсон, С.Д. Типология языка и речевое мышление /С.Д. Кац-нельсон. – М.: Едиториал УРСС, 2002. Изд. 2-е стер. – 220 с.
56. Киселева, Л.А. Языковые факторы детерминации поведения чело-века / Киселева Л.А. //Исследования по русскому языку. – Л., 1971. – С. – 96 – 122.
57. Колшанский, Г.В. Соотношение субъективных и объективных факторов в языке / Г.В. Колшанский.М.: Наука, 1975. – 232 с.
58. Колшанский, Г.В. Контекстная семантика / Г.В.Колшанский. – М.: Наука, 1980. – 150 с.
59. Колшанский, Г.В. Объективная картина мира в познании и языке / Г.В.Колшанский. – М.: Наука, 1990. – 104 с.
60. Кононова, И.А. Речевые акты похвалы и порицания / Кононова И.А. // Германистика. – СПб, 1992. – С. 52 – 58.
61. Кошель, Г.Г. Критерии разграничения типов оценки / Кошель Г.Г. // Вопросы лексикологии английского языка: Сб. науч. тр. МГПИИЯ им. М Тореза. – М., 1980. – С. 247 – 257.
62. Кубрякова, Е.С. О двоякой сущности языковых категорий и новых проблемах их изучения / Кубрякова Е.С. //Общие проблемы строения и организации языковых категорий. – М., 1988.С. 7-12.
63. Кубрякова, Е.С. Обеспечение языковой деятельности и проблемы внутреннего лексикона / Кубрякова Е.С. //Человеческий фактор в языке: язык и порождение речи. – М.: Наука, 1991. – С. 82 – 140.
64. Кубрякова, Е. С. Об одном фрагменте концептуального анализа слова память /Кубрякова Е.С. //Логический анализ языка. Культурные концепты.М., 1991. – С. 85 – 91.
65. Кубрякова, Е.С. Части речи с когнитивной точки зрения / Е.С.Кубрякова. – М.: Изд-во ИЯ РАН, 1997. – 331 с.
66. Кубрякова, Е.С. Языковое сознание и языковая картина мира / Кубрякова Е.С. //Филология и культура: Мат. II-й Междунар. конф. 12-14 мая.Ч III. – Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р.Державина, 1999. – С. 613.
67. Кубрякова, Е.С. Семантика в когнитивной лингвистике (о концепте контейнера и формах его объективации в языке) / Кубрякова Е.С. //Известия АН. Серия литературы и языка, 1999а.Т.58.№ 5-6.С. 312.
68. Кубрякова, Е.С. Об установках когнитивной науки и актуальных проблемах когнитивной лингвистики / Кубрякова Е.С. // Вопросы когнитивной лингвистики. – Тамбов, 2004.№ 1. – С. 6 – 18.
69. Кузнецова, В.А. Категория отрицательной оценки и ее отражение в современном английском языке: Автореф. дис. … канд. филол. наук: 10.02.04 / Кузнецова В.А. – Л, 1980. – 20 с.
70. Лакофф, Дж. Мышление в зеркале классификаторов / Лакофф Дж. //Новое в зарубежной лингвистике. Когнитивные аспекты языка. – М.: Про-гресс, 1988.Вып. 23. – С. 12 – 51.
71. Лакофф, Дж. Когнитивное моделирование. Женщины, огонь и опас-ные предметы / Лакофф Дж. //Язык и интеллект. – М.: Прогресс, 1995. – С. 143-184.
72. Лакофф, Дж. Женщины, огонь и опасные вещи: Что категории языка говорят нам о мышлении / Дж. Лакофф / Пер. с англ. И.Б. Шатуновского. – М.: Языки славянской культуры, 2004. – 792 с.
73. Лакофф, Дж. Метафоры, которыми мы живем / Лакофф Дж., Джон-сон М. / Пер. с англ. – М.: Едиториал УРСС, 2004а. – 256 с.
74. Леонтьев, А.А. Слово в речевой деятельности / А.А.Леонтьев. – М.: Наука, 1965. – 245 с.
75. Леонтьев, А.А. Психолингвистические единицы и порождение рече-вого высказывания / А.А. Леонтьев. – М.: Наука, 1969. – 307 с.
76. Леонтьев, Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности / Д.А. Леонтьев. – М.: Смысл, 1999. – 487 с.
77. Локк, Дж. Избранные философские произведения в 2-х томах / Локк Дж. – М.: Изд-во социально-экономической литературы, 1960. – Т. 1. – 734 с.
78. Лукашевич, Е.В. Когнитивная семантика. Эволюционно-прогностический аспект / Е.В. Лукашевич. – Москва – Барнаул: Изд-во Ал-тайского ун-та, 2002. – 234 с.
79. Лурия, А.Р. Ощущения и восприятие /А.Р. Лурия. – М.: Изд-во Московского ун-та, 1975. – 112 с.
80. Маккормак, Э. Когнитивная теория метафоры / Маккормак Э. // Теория метафоры. – М.: Наука, 1990. – С. 358-386.
81. Маркелова, Т.В. Функционально-семантическое поле оценки в современном русском языке / Маркелова Т.В. //Вестник МГУ. Серия “Филология”, 1994.№ 4. – С. 12 – 19.
82. Маркелова, Т.В. Семантика оценки и средства ее выражения в рус-ском языке: Дис. … д-ра филол. наук: 10.02.01 /Маркелова Т.В. – Москва, 1996. – 554 с.
83. Медникова, Э.М. Оценочные прилагательные в современном английском языке: Автореф. дис. … канд. филол. наук: 10.02.04 / Медникова Э.М. – М., 1954.14 с.
84. Меркулова, Э.Н. Прагматический аспект субколлоквиальных оценочных номинаций: Дис. … канд. филол. наук: 10.02.04 / Меркулова Э.В. –Н.Новгород, 1995. – 188с.
85. Минский, М. Фреймы для представления знаний / М. Минский. – М.: Энергия, 1979. – 151 с.
86. Миронова, Н.Н. Оценочный дискурс: проблемы семантического анализа / Миронова Н.Н. //Известия АН России. Серия “Литература и язык”.Т. 56. – 1997.№ 4. – С. 52-59.
87. Мирошникова, М.Г. Функционирование сложноподчиненных оценочно-изъяснительных предложений в речи: Автореф. дис. … канд. филол. наук: 10.02.01 / Мирошникова Марина Григорьевна. – СПб, 1994. – 16 с.
88. Мур, Дж. Принципы этики / Дж. Мур. – М.: Прогресс, 1984. – 326 с.
89. Мягкова, Е.Ю. К вопросу о специфике эмоциональной нагрузки слова / Мягкова Е.Ю. //Психолингвистические проблемы семантики и по-нимания текста. – Калинин: Калининск. гос. ун-т, 1986. – С. 86 – 93.
90. Найссер, У. Познание и реальность: Смысл и принципы когнитивной психологии / У. Найссер. – М.: Прогресс, 1981. – 230 с.
91. Никитевич, В.М. К вопросу о категории оценки в русском языке / Никитевич В.М. //Филологические науки. – М., 1960. – № 3. – С. 10 – 17.
92. Ноуэлл-Смит, П.Х. Логика прилагательных /Ноуэлл-Смит П.Х. //Новое в зарубежной лингвистике.М.: Прогресс, 1985. –Вып. XVI.С. 155 – 182.
93. Ортони, А. Когнитивная структура эмоций / Ортони А., Клоур Дж., Коллинз А. / В кн.: Язык и интеллект. – М.: Прогресс, 1995.С. 314384.
94. Павиленис, Р.И. Связь логического и онтологического в некоторых современных теориях семантики естественного языка / Павиленис Р.И. //Логика и онтология. – М.: Наука, 1978. – С. 55 – 73.
95. Павиленис, Р.И. Проблема смысла: Современный логикофилософ-ский анализ языка /Р.П. Павиленис. – М.: Мысль, 1983. – 286 с.
96. Павиленис, Р.И. Язык. Смысл. Понимание / Павиленис Р.И. //Язык. Наука. Философия. Логико-методологический и философский анализ. – Вильнюс, 1986. – С. 240 – 263.
97. Падучева, Е.В. Референциальные аспекты семантики предложения // Изв. АН СССР, СЛЯ. – Т. 43.№ 4, 1984. – С. 291 – 303.
98. Писанова, Т.В. Базовые семантические механизмы, определяющие универсальные и национально-культурные черты оценочной семантики / Писанова Т.В. //Функциональная лингвистика: принципы организации тек-ста: Тезисы III Междунар. конф. – Симферополь: Родной язык, 1996.С. 144 – 145.
99. Писанова, Т.В. Национально-культурные аспекты оценочной семан-тики: эстетические и этические оценки / Т.В. Писанова. – М.: Изд-во ИКАР, 1997.320 с.
100. Попова, З.Д. Понятие “концепт” в лингвистических исследованиях / Попова З.Д., Стернин И.А. – Воронеж: Изд-во ВГУ, 1999. – 30 с.
101. Попова, З.Д.. Язык и национальная картина мира / Попова З.Д., Стернин И.А. – Воронеж: Изд-во “Истоки”, 2002. – 59 с.
102. Постовалова, В.И. Картина мира в жизнедеятельности человека / Постовалова В.И. // В кн.: Роль человеческого фактора в языке. Язык и картина мира. – М.: Наука, 1988.С. 8 – 70.
103. ППСРП – Психологические проблемы социальной регуляции пове-дения. – М.: Наука, 1976. – 368 с.
104. Приходько, А.Н. Оценка как один из способов отражения картины мира / Приходько А.Н., Удилова Т.Н. //Язык и культура: Мат. 4 Междунар. конф.Ч 1. – Киев, 1996. – С. 139140.
105. Прокофьева, О.А. Функционально-семантические особенности категории отрицания в современном английском языке: Дис. … канд. филол. наук: 10.02.04 / Прокофьева Олеся Александровна. – Пятигорск, 2002. – 178 с.
106. Рахилина, Е.В. Основные идеи когнитивной семантики / Рахилина Е.В. // Семиотика и информатика: Сб. науч. ст.М.: Языки русской культу-ры, Русские словари, 1997.Вып. 35. – С. 370 – 387.
107. Рахилина, Е.В. Когнитивная семантика: История. Персоналии. Идеи. Результаты /Рахилина Е.В. // Семиотика и информатика: Сб. науч. ст. – М.: Языки русской культуры, Русские словари, 1998. – Вып. 36. – С. 274 – 324.
108. Ретунская, М.С. Оценочный потенциал словосочетаний “прилага-тельное + существительное” / Ретунская М.С. //Семантико-синтаксическая структура словосочетания и предложения: Сб. науч. тр. – Горький, 1988. – С. 98 – 104.
109. Ретунская, М.С. Прагматические характеристики эмоциональной лексики в речи / Ретунская М.С. //Теория и практика лингвистического описания разговорной речи: Сб. науч. тр.Горький, 1989. – С. 99-108.
110. Роль человеческого фактора в языке. Язык и картина мира / Под ред. Б.А. Сербренникова. – М.: Наука, 1988. – 215 с.
111. Сабиров, В.Ш. Два лика зла (Размышления русских мыслителей о добре и зле) / В.Ш. Сабиров. – М.: Знание, 1992. – 64 с.
112. Соссюр, Ф., де Курс общей лингвистики / Ф. де Соссюр /Пер. с фр. А.М. Сухотина. – М.: “Логос”, 1998. – 269 с.
113. Сретенская, Л.А. Функциональная семантико-стилистическая кате-гория оценки в научных текстах разных жанров: Дис. … канд. филол. наук: 10.02.01 / Сретенская Лариса Викторовна. – СПб., 1994. – 185 с.
114. Степанов, Ю.С. Константы. Словарь русской культуры. Опыт исследования / Ю.С. Степанов. – М.: Языки русской культуры, 1997.824 с.
115. Стернин, И.А. Концепты и актуальность мышления / Стернин И.А. //Филология и культура: Мат-лы Междунар. конф. 12 – 14 мая 1999 г. – Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р.Державина, 1999. – С. 69 – 79.
116. Сэпир, Э. Градуирование. Семантическое исследование / Сэпир Э. //Новое в зарубежной лингвистике. – М.: Прогресс, 1985. – Вып. 16. – С. 43 – 78.
117. Телия, В.Н. Коннотативный аспект семантики номинативных еди-ниц / В.Н. Телия. – М.: Наука, 1986. – 143 с.
118. Телия, В.Н. Метафора как модель словопроизводства и ее экспрес-сивно-оценочная функция / Телия В.Н. //Метафора в языке и тексте. – М.: Наука, 1988а.С. 26 – 51.
119. Телия, В.Н. Метафоризация и ее роль в сознании языковой картины мира // Роль человеческого фактора в языке: Язык и картина мира. – М.: Наука, 1988.С. 173 – 204.
120. Телия, В.Н. Человеческий фактор в языке: Языковые механизмы экспрессивности / В.Н. Телия. – М., 1991. – 214 с.
121. Телия, В.Н. Русская фразеология. Семантический, прагматический и лингвокультурологический аспекты / В.Н. Телия. – М.: Языки русской культуры, 1996. – 288 с.
122. Темиргазина, З.К. Оценочные высказывания в современном рус-ском языке: Автореф. дис. … д-ра филол. наук: 10.02.01 / Темиргазина Зифа Какбаевна. – Алмата, 1999. – 51 с.
123. Темкина, В.Л. Содержательная сущность оценочности: Дис. … канд. филол. наук: 10.02.04 /Темкина Вера Львовна. – Челябинск, 1984. – 198 с.
124. Трипольская, Т.А. Эмотивно-оценочный дискурс когнитивный и прагматический аспекты / Т.А. Трипольская. – Новосибирск, 1999. – 116 с.
125. Уфимцева, А.А. Слово в лексико-семантической системе языка / А.А. Уфимцева. – М.: Наука, 1968. – 272 с.
126. Филлмор, Ч. Фреймы и семантика понимания / Филлмор Ч. //Новое в зарубежной лингвистике. – М.: Прогресс, 1988. – Вып. 23. – С.52 – 93.
127. Фразеология в контексте культуры / Отв. ред. проф. В.Н. Телия. – М.: Языки русской культуры, 1999. – 336 с.
128. Френкель, Е.И. Парадигма оценочных сем в современном англий-ском языке: Автореф. дис. … канд. филол. наук: 10.02.04 / Френкель Е.И. – Одесса, 1982. – 22 с.
129. Фрумкина, Р.М. Семантика и категоризация /Р.М. Фрумкина, А.И. Михеев, А.Д. Мостовая, Н.А. Рюмина. – М.: Наука, 1991.168 с.
130. Фрумкина, Р.М. Концептуальный анализ с точки зрения лингвиста и психолога (концепт, категория, прототип) / Фрумкина Р.М. //Научно-техническая информация. Серия 2: Информационные процессы и системы, 1992.№ 3. – С. 1 – 7.
131. Хидекель, С.С. Оценочный компонент лексического значения сло-ва / Хидекель С.С., Кошель Г.Г //Иностнаные языки в школе. – 1981.№ 4. – С. 710.
132. Хэар, Р.М. Дескрипция и оценка / Хэар Р.М. //Новое в зарубежной лингвистике. – М.: Прогресс, 1985. – Вып. 16. – С. 183 – 195.
133. Чейф, У.Л. Память и вербализация прошлого опыта / Чейф У.Л. // Новое в зарубежной лингвистике. – М.: Радуга, 1983. – Вып. XII. – С. 35 – 73.
134. Ченки, А. Семантика в когнитивной лингвистике /Ченки А. //Семиотика и информатика: Сб. науч. ст. – Вып. 35. – М.: Языки русской культуры, Русские словари, 1997. – С. 340 – 369.
135. Чернявская, Е.А. Оценка и оценочность в языке и художественной речи: Дис. … канд. филол. наук: 10.02.01 / Чернявская Елена Анатольевна. – Брянск, 2001. – 203 с.
136. Шаховский, И.В. Проблема разграничения экспрессивности и эмо-циональности как семантических категорий лингвистики / Шаховский И.В. //Проблемы семасиологии и лингвостилистики. – Рязань, 1975. – Вып.2. – С. 17 – 24.
137. Шаховский, В.И. Категоризация эмоций в лексико-семантической системе языка / В.И. Шаховский. – Воронеж: Изд-во Воронеж. ун-та, 1987. – 190 с.
138. Шингаров, Г.Х. Эмоции и чувства как формы отражения действи-тельности / Г.Х. Шингаров. – М.: Наука, 1971. – 221 с.
139. Ягубова, М.А. Лексико-семантическое поле “Оценка” в русской разговорной речи: Автореф. дис. … канд. филол. наук: 10.02.01 / Ягубова Марина Александровна. – Саратов, 1992. – 21 с.
140. Якобсон, Р.О. Избранные труды по лингвистике / Р.О. Якобсон. – Благовещенск: БГК им. И.А. Бодуэна де Куртенэ, 1998. – 448 с.
141. Aarts, J.M.G. Metaphor and Non-Metaphor / J.M.G. Aarts, J.P. Calbert. – Max Niemeyer Verlag, 1979. – 240 p.
142. Aitchison, J. Words in the Mind. An Introduction to the Mental Lexicon / J. Aitchison. – Oxford: Blackwell Publishers Ltd., 2-nd edition. – 1994. – 290 p.
143. Ayer, A.J. Language, truth and logic / A.J. Ayer. – London, 1958. – 186p.
144. Boucher, D.J. The Pollyana Hypothesis / Boucher D.J., Osgood Ch. // Journal of Verbal and Learning Behaviour. Vol. 8.1969.№ 1.P. 53 – 71.
145. Clausner, T.C. Domains and image schemas / Clausner T.C., Croft W. //Cognitive Linguistics, 1999.№ 1. – P. 1 – 31.
146. Coulson, S. Blanding basics / Coulson S., Oakley T. //Cognitive Linguistics, 2000.№ 4. – P. 175 – 196.
147. Croft, W. The role of domains the interpretation of metaphors and metonymies /Croft W. //Cognitive Linguistics, 1993.№ 4. – P. 335 – 70.
148. Cruse, D.A. Lexical semantics / D.A. Cruse. – Cambridge: Cambridge Univ. Press, 1986. – 310 p.
149. Cruse, D. A. Prototype theory and lexical semantics /Cruse D.A. //Mining and Prototypes. Studies in Linguistic Categorization /Ed. By Tsohatzidis S.L. – L., N.Y., 1990. – P. 382 – 402 p.
150. Cruse, A. Meaning in Language. An Introduction to Semantics and Pragmatics / A.Cruse. – Oxford: Oxford Univ. Press, 2000. – 424 p.
151. Dixon, R. A New Approach to English Grammar, on Semantic Principles / R. Dixon. – Oxford, Clarendon Press, 1991. – 398 p.
152. Dirven, R. Metaphor as a basic means for extending the lexicon / Dirven R. / In Paprotte and Dirven, 1985. – P. 85 – 119.
153. Downing, P. On ‘basic level’ and the categorization of objects in English discourse /Downing P. – BSL 3: 475 – 87.
154. Fauconnier, G. Mental Spaces: Aspects of Meaning Construction in Natural Language / G. Fauconnier. – Cambridge: Cambridge Univ. Press, 1998. – 190 р.
155. Fillmore, Ch. Toward a Frame-based Lexicon: The Semantics of RISK and its Neighbours / Fillmore Ch., Atkins T. //Frames, Fields and Contrasts /Ed. by A. Lehrer, E.Kittay. – Hillsdale: Lawrence Erlbaum Assoc., 1992. – P. 75-102.
156. Geeraerts, D. Where does Prototypicality Come from? / Geeraerts D. //Topics in Cognitive Linguistic. – Amsterdam: John Benjamins, 1988. – P. 207 – 229.
157. Givon, T. Notes on the Semantic Structure of English Adjectives / T. Givon //Language. Vol. 46. – 1970.№ 4. – P. 816 – 837.
158. Givon, T. Logic vs. Pragmatics, with Human Language as the Reference: Toward an Empirically Viable Epistemology //Journal of Pragmatics. – 1982. – Vol. 6.№1. – P. 81-133.
159. Grady, J. Cognitive mechanisms of conceptual integration / Grady J. //Cognitive Linguistics, 2000.№ 4. – P. 335 – 345.
160. Hare, R.M. The language of morals / R.M. Hare. – London: Oxford Univ. Press, 1967. – 202 p.
161. Hall, E.W. A categorical analysis of value / Hall E.W. //Philosophy of Science. – Vol. 14. – 1947.№ 4. – P. 324 – 379.
162. Hill, J.H. Language, culture and world view / Hill J.H. //Linguistics: The Cambridge Survey. – Vol. 4. – Cambridge: Cambridge Univ. Press, 1988. – P. 14 – 16.
163. Hudson, D.A. A century of moral philosophy / D.A. Hudson. – N.Y., 1980
164. Jackendoff, R. Semantics and Cognition / R. Jackendoff. – Cambridge: The MIT Press, 1984. – XIV, 284 p.
165. Jackendoff, R. Semantic Structures / R. Jackendoff. – Cambridge: The MIT Press, 1991. – 322 p.
166. Jackendoff, R. X – bar Semantics / Jackendoff R. //Semantics and the Lexicon. – Dordrecht, 1993. – P. 15 – 26.
167. Jackendoff, R. Languages of the Mind. Essays on Mental Representation / Jackendoff R. //Cognitive Linguistics. – 1996. – P. 93 – 129.
168. Jackendoff, R. The Architecture of the Language Faculty / R. Jackendoff. – Cambridge, Mass.: The MIT Press, 1997. – 262 p.
169. Katz, J.J. Semantic theory and the meaning of “good” / Katz J.J. //Journal of philosophy, 1964. – Vol. LXI.№ 23. – P. 736 – 766.
170. Labov, W. The Boundaries of Words and Their Meaning / Labov W. //New Ways of Analyzing Variation of English. – Washington, D. C.: Georgetown Univ. Press, 1973. – P. 340 – 373.
171. Lakoff, G. Metaphors We Live by / Lakoff G., Johnson M. – Chicago, L.: The Univ. of Chicago Press, 1980. – 328 p.
172. Lakoff, G. Classifiers as a Reflection of Mind / Lakoff G. //Noun Classes and Categorization: Proc. of a Symposium of Categorization and Noun Classification, Eugene, Oregon, October 1983. – Amsterdam, 1986. – P. 13-51.
173. Lakoff, G. Women, Fire and Dangerous Things: What Categories Reveal about the Mind / G. Lakoff. – Chicago: The Univ. of Chicago Univ. Press, 1987. – 615 p.
174. Lakoff, G. The Contemporary Theory of Metaphor / Lakoff G. //Metaphor and Thought /Ed. by A.Ortony. – Cambridge: Cambridge Univ. Press, 1993. – P. 202251.
175. Langacker, R.W. Foundations of Cognitive Grammar. Theoretical Prerequisites. Vol. 1 / R.W. Langacker. – Stanford, Calif.: Stanford Univ. Press, 1987. – 516 p.
176. Langacker, R.W. An Overview of Cognitive Grammar / Langacker R.W. – Stanford, 1988. – Vol. II. – P. 9 – 47.
177. Langacker, R.W. Concept, Image, and Symbol: The Cognitive Basis of Grammar / Langacker R.W.//Cognitive Linguistics Research 1. – Berlin / New York: Mouton de Gruyter, 1991. – 395 p
178. Langacker, R.W. Grammar and Conceptualization / R.W. Langacker. – Berlin/New York: Mouton de Gruyter, 2000. – 427 p.
179. Lyons, J. Semantics / J. Lyons. – Cambridge: Cambridge Univ. Press, 1981. – 877 p.
180. Murphy, G.L. The Role of Theories in Conceptual Coherence / Murphy G.L., Medin D.L. //Psychological Review. Vol. 92.1985.№3.P. 347364.
181. Nowell-Smith, P. Ethics / P. Nowell-Smith. – Oxford: Blackwell, 1957. – 283 p.
182. Osgood, Ch. E. Cross-cultural Universals of affective meaning / Ch. E. Osgood, W.H. May, M.S. Miron. – Urbana.: Univ. of Illinois Press, 1975. – 414 p.
183. Rosch, E.H. Natural Categories / Rosch E.H. //Cognitive Psychology. Vol. 4.1973.№ 3. – P. 326350.
184. Rosch, E.H. Cognitive Representation of Semantic Categories / Rosch E.H. //Journal of Experimental Psychology: General. Vol. 104.1975.№3.P. 192233.
185. Rosch, E.H. Basic objects in natural categories / Rosch E.H., Mervis C.B., Gray W.D., Johnson D.M. //Cognitive psychology, 1976.№ 8.P. 382 – 439.
186. Rosch, E.H. Human Categorization / Rosch E.H. //Advances in Cross-Cultural Psychology. – New York / London: Academic Press, Vol. 1.1977.P. 149.
187. Rosch, E.H. Principles of Categorization / Rosch E.H. //Cognition and Categorization.Hillsdale: Lawrence Erlbaum, 1978. – P. 2748.
188. Searle, J.R. Speech acts: An essay in the philosophy of language / J.R. Searle. – Cambridge: Cambridge Univ. Press, 1970. – 203 p.
189. Sloman, S. Feature Centrality and Conceptual Coherence / Sloman S., Love B., Ahn W.-K. //Cognitive Science. – 1998. – Vol. 22.№ 2. – P. 189 – 228.
190. Smith, E.E. Categories and Concepts / Smith E.E., Medin D.L. – Cam-bridge, MA: Harvard Univ. Press, 1981. – 203 p.
191. Stevenson, Ch.L. Ethics and Language / Ch.L. Stevenson.New Haven, 1958.
192. Stevenson, Ch.L. Facts and values: Studies in ethical analysis /Ch. L. Stevenson. – New Haven-London: Yale Univ. Press, 1964. – 224 p.
193. Talmy, L. Figure and ground in complex sentences / Talmy L. //Universals in human language. – Vol. IV: Syntax. – Stanford, 1978. – P. 625 – 649.
194. Talmy, L. Lexicalization Patterns: Semantic Structure in Lexical Forms / Talmy L. //Language Typology and Syntactic Description. – Vol. 3: Grammatical Categories and the Lexicon. – Cambridge: Cambridge Univ. Press, 1985. – P. 57149.
195. Taylor, J.R. Linguistic Categorization: Prototypes in Linguistic Theory / J.R. Tayor. – Oxford: Clarendon Press, 1995. – 312 p
196. Taylor, J.R. Cognitive Grammar / J.R. Taylor. N.-Y.: Oxford Univ. Press, 2002.621 p.
197. Ungerer, F. An Introduction to Cognitive Linguistics / F. Ungerer, H.-J. Schmid. – L., N.Y.: Longman, 1996. – 305 p.
198. Vendler, Z. The Grammar of Goodness / Z. Vendler. – In: Vendler Z. Linguistics in philosophy. Ithaca. N.Y., 1967.
199. Wallace, S. Figure and ground: The interrelationships of linguistic categories / Wallace S. //Tense-Aspect: Between semantics and pragmatics. – Amsterdam, 1982.P. 201 – 223.
200. Whorf, B.L. Language, thought and reality / B.L. Whorf. – Cambridge, Mass.: MIT Press, 1966. – 278 p.
201. Wierzbicka, A. Ethno-syntax and the philosophy of grammar / Wiezbicka A. //Stud. Lang. – Vol. 3. – 1979.№ 3. – P. 323 – 375.
202. Wittgenstein, L. Philosophical investigations /L. Wittgenstein. – Oxford: Blackwell, 1967. – 272 p.
203. Wright, G.H. von The varieties of goodness / G.H. Wright.L.: Routledge and Kegan Paul, 1963. – 222 p.
204. Wunderlich, D. Lokale Verben und Prapositionen – semantische und konzeptuelle Aspekte / Wunderlich D., Kaufman I. // Sprache und Wissen: Studien zur KognitivenLinguistik. – Opladen, 1990. – S. 223 – 252.

Список источников фактического материала
1. American Story. Moscow: Menedger, 1996. – 299 p.
2. Austen, J. Emma / J Austen. – N.Y.: Penguin Books, 1994. – 367 p.
3. Blair, E. The Princess of the Street / E. Blair. – London: Michael Joseph, 1986. – 327 p.
4. B.N.C. – British National Corpus. – http://thetis.bl./lookup.html.
5. Bronte, Ch. Jane Eyre / Ch. Bronte. – London: Wordsworth Classic, 1992. – 404 p.
6. Cameron, L. Stringer and the Wild Bunch / L. Cameron. – N.Y.: A Charter Book, 1988. – 187 p.
7. Clancy, T. Balance of Power / T. Clancy. – N.Y.: Berkley Books, 1998. – 450 p.
8. Coulter, C. Lord of Raven’s Peak / C. Coulter. – N.Y.: The Berkley Publishing Group, 1994. – 392.
9. Edson, J.T. Back to the Bloody Border / J.T. Edson. – London: Corgi Books, 1974. – 158 p.
10. Fisher, C. Santa fe Passage / C. Fisher. – N.Y.: Bantam Book, 1974. – 168p.
11. Fleming, J. Nothing is the Number When You Die / J. Fleming. – London: Fontana Books, 1976. – 192 p.
12. Haslam, J. Rachel’s Daughter / J. Haslam. – London: Corgi Books, 1993. – 480 p.
13. Hemingway, E. Farewell the arms / E. Hemingway. – Moscow, 1971. – 116 p.
14. Henry, Sh. Alone Together / Sh. Henry. – London: Heywood Books, 1982. – 280 p.
15. Jerome, K. J. Three men in a boat / J.K. Jerome. – London: Wordsworth Classics, 1993. – 150 p.
16. Jerome, K. J. Three Men on the Bummel / J.K. Jerome. – N.Y.: Penguin Books, 1994. – 207 p.
17. Lawrence, D.H. The Plumed Serpent / D.H. Lawrence. – L.: Wordsworth Classics, 1995. – 400 p.
18. Martin, P. Sinner and Saint / P. Martin. – N.Y.: A Candlelight Ecstasy Romance, 1984. – 187 p.
19. McCall, D. The Return / D. McCall. – London: Mira Books, 2000. – 376 p.
20. Oldham, D. Badlands Drifter / D. Oldham. – N.Y.: Leisure Books, 1979. – 160 p.
21. Orde, L. Heritage / L. Orde. – London: Corgi Books, 1985. – 414 p.
22. Richards, D. Hannah’s Hero / D. Richards. – Pennsylvania: Kismet, 1993. – 219 p.
23. Short, L. Hurricane Range / L. Short. – London: Fontana Books, 1971. – 192 p.
24. Taylor, J. Wild is my Love / J. Taylor. – N.Y.: Bantam Books, 1987. – 374 p.

Список использованных словарей

1. СIDECambridge International Dictionary of English.Cambridge: Cam-bridge University Press, 1996.1774 p.
2. COBUILDCollins Cobuild English Dictionary. Harper Collins Publishers Ltd., 1997.1322 p.
3. Longman Dictionary of Contemporary English.Longman Corpus net-work, 1995.1668 p.
4. Longman Dictionary of English Language and Culture with colour illustrations.LongmanGroup UK Limited, 1992.1555 p.
5. Longman Language Activator The World’s First Production Diction-ary.Longman Group UK Limited, 1993.1587 p.
6. OALD – Oxford Advanced Learner’s Dictionary. – Oxford: Oxford University Press, 2000. – 1600 p
7. Random House Roget’s ThesaurusNew York: Ballantine Books, 1996.722 p.
8. Roget’s Thesaurus of synonyms and antonyms – Ramboro – London, 1998. – 201 p.
9. Roget’s Thesaurus of English Words and Phrases. – N.Y.: Penguin Books, 2000. – 810 p.
10. The Penguin Dictionary of English Synonyms and Antonyms.London: Penguin Books Ltd., 1986.442 p.
11. Webster’s New Encyclopedic Dictionary. N.Y.: “Black Dog and Leventhal Publishers”, 1993. – 1787 p.
12. Webster’s Encyclopedic Unabridged Dictionary of the English Lan-guage.New York: Gramercy Books, 1996.2230 p.
13. КСКТ – Краткий словарь когнитивных терминов / Под ред Е.С. Кубряковой. – М.: Изд-во МГУ, 1996. – 245 с.
14. Ожегов, С.И. Словарь русского языка / С.И. Ожегов / Под ред. Н.Ю. Шведовой. – 16-е издю, испр. – М.: Русский язык, 1984. – 797 с.
15. Языкознание. Большой энциклопедический словарь / Под ред. В.Н. Ярцевой. – 2-е изд. – М.: Большая Российская энциклопедия, 1998. – 685 с.

Обзоры

Отзывов пока нет.

Будьте первым, кто оставил отзыв на “Оценочные категории “good” и “bad” в современном английском языке”

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *